dijous, 28 de maig de 2020

REMINDER OF ENGLISH TASKS - FINISHING HOBBIES

Bona tarda, seguim amb les nostres classes d'Anglès. Acabem amb el vocabulari ENTRETENIMENTS - HOBBIES en Anglès. Per a això, us envio:

- Activitats a realitzar on-line: aequestes activitats les podeu compartir en aquest e-mail: safuhe79@gmail.com


BOARD GAME - JUST IN CASE YOU WANT TO PRACTISE PLAYING. You can send me a photo playing it's up to you.

Worksheets – Enviar fins al dilluns 1 de Juny

Punxa aquí i veuràs les dues worksheets a realitzar i enviar


Qualsevol consulta no dubteu a posar-vos en contacte amb mí: sfuertes@ceipsantjordi.es

Salutacions
SARA

dimecres, 27 de maig de 2020

SOLUCIONS: Construccions curioses


Bon dia Minions,

aquí teniu les solucions de les construccions. Era complicat endevinar qui havia proposat l'edificació, així que tranquils si no heu encertat moltes. 

INDIA-13-H
NADIA-8-I
MARÍA-18-S
EDURNE-16-P
JÚLIA-9-F
JOEL-1-M
JIMENA-5-B
PAU-11-O
MARÍA PROFESSORA-3-K
ASHTOR-4-J
JAVI-7-A
DENIS-12-L
TEA-14-G
ADRIÁN FONTAROSA-6-N
ELSA-15-E
ANTÓN-10-D
ELENA-2-C
OLIVIA-0-Q
MARTINA-17-R

Perdoneu el despiste d'oblidar a Martina.

Perdoneu els que falten a la llista i sí m'han enviat una construcció, però es que són moltíssims correus, hi ha gent que envia un correu per activitat i sense "Asunto", després és una odisea trobar informació. Ho sento molt.

diumenge, 24 de maig de 2020

Unitat de mesura: LONGITUT


Ja hem aprés que podem mesurar tot.

Si volem saber quan pesa un objecte, amb una bàscula puc mesurar-lo en grams.

Si volem saber en quin moment del dia estem, puc mirar un rellotge i saber la hora, minuts, segons...

Anem a parlar de LONGITUD.

La LONGITUD és la distància que hi ha entre dos punts.

Si vols conèixer una distància moooooolt gran, contaràs en kilòmetres. 

Per exemple: 

Què distància hi ha entre Eivissa i Barcelona? 
Entre Eivissa i Barcelona hi ha 283 Km.


Quan mideix la distància que hi ha entre Eivissa ciutat i Santa Eulària?
La distància que hi ha entre Eivissa ciutat i Santa Eulària és de 15 km.



Si la distància entre els dos punts és mitjana, contaràs en metres.

Per exemple:
Quina és la longitud de l'armari de la meva habitació?
La longitud de l'armari és de 2'3 metres, és a dir, 2 metres i un poc més.


Utilitzaré un metre, com els que tenim a classe.

    


Si la distància entre els dos punts és petita, la contaré en centímetres.

Per exemple: 
- Quan mideix la meva tassa?
La meva tassa mideix 10 centímetres.


En aquest cas utilitzaré una regla, perquè és més fàcil per contar els centímetres.


Si la distància entre els dos punts és molt, molt, però que molt petita, la contaré en mil·límetres.

Per exemple:
- Quan mideix la xinxeta?
La xinxeta mideix 10 mil·límetres.



Ara fes aquesta senzilla fitxa.




Un mega beso Minions,
Olivia i Maria.








Les Tres Bessones a l'espai


Gaudeix d'aquest capítol de Les Tres Bessones a l'espai

Mira'l atentament perquè després hauràs de contestar unes preguntes.

ENDAVANT


No és necessari que copis les preguntes, però sí que hauràs d'incloure a la resposta la pregunta. 
Fixa't en les paraules negretes que te donen una pista del que te pregunten.

1.- Perquè és urgent que l'astronauta que està a l'estació espacial baixi a la Terra? On ha d'anar només aterrar?

2.- Per als seus pares, on se suposa que estan les bessones mentre estan viatjant a l'espai?


3.- Hi ha tres situacions en les que els pares de les bessones podien enterar-se del que està passant mirant la tele. Què estan fent en cada moment els pares per no mirar la televisió i saber el que passa?


1r moment: en el primer moment el pare està ____________

i la mare està ____________________ .

2n moment: ____________________________________________


3r moment: ___________________________________________


4.- En un principi, les bessones han de sustituir al tripulant de l'estació espacial Kirk a  l'espai, quants de dies se suposa que hauran d'estar?


5.- Des de l'espai la Terra es veu de color blau. Perquè?


6.- Els 3 estudiants d'astronàutica que en un principi feien el viatge a la nau espacial de Cousteau són substituïts per les tres bessones perquè "tenen cangueli". 

Encercla 5 paraules sinònimes de "cangueli" de les que tens a continuació:

felicitat           temor          alegria           
por        pressa          

tristesa          covardia      terror             paüra    entusiasme  

7.- L'astronauta de l'estació espacial diuen que és ecologista. Què vol dir aquesta paraula? ________________________


________________________________________________.

 8.- Encercla les quatre paraules derivades d'ECOLOGIA.

entusiasme          empatia           ecològic           ecologisme 


escarabat            espontani         ecologista        ecòleg


Bona feina Minions.
Un besazo molt gran,
Olivia i Maria.


Les CONSTRUCCIONS CURIOSES


Al conte de Cara Pan, vam haver de contestar una pregunta on ens demanaven una construcció = edificació que vos pareixia curiosa per alguna raó.

Vos proposo un joc: a continuació tindreu unes dades que haureu d'imprimir, o copiar si no teniu impressora, com jo, per enganxar-les en forma de graella de 3 columnes.


Trobareu 3 tipus d'informació:

.- Nom de la persona que la proposa.

1.- Nom de la construcció amb informació important. Si copiau, només escrivim el nom, però no fan falta les característiques.

A.- Foto/dibuix de la construcció/edificació.



Teniu 2 opcions de resposta. Per exemple:

OLIVIA  

0.- PALAFITO: construcció sobre l'aigua que s'aguanta sobre estaques.

Q.- 





PRIMERA OPCIÓ:




SEGONA OPCIÓ:


OLIVIA- PALAFITO- Q



COMENÇEM: 



NOM DE LA PERSONA: 

INDIA     NADIA      MARIA      EDURNE      JÚLIA     JOEL   


JIMENA    PAU     MARIA PROFE   ASHTOR   JAVI   DENIS   

TEA     ADRIÁN F     ELSA     ANTÓN     ELENA     OLIVIA

MARTINA



NOM DE LA CONSTRUCCIÓ I CARACTERÍSTIQUES:

0.- PALAFITO: construcció sobre l'aigua que s'aguanta sobre estaques.

1.- LA CASA AL REVÉS: la trobarem al Park Temàtic Kadmandú, a Magaluf, Mallorca.


2.- LA CASA BATLLÓ: edifici de l'arquitecte Antoni Gaudí. Ubicat al Passeig de Gràcia a Barcelona.


3.- HOTEL CÀPSULA: al Japó existeixen aquestos hotels barats on llogues una espècie de llitera, però tancada per tot excepte pels peus. Tens ràdio, tele i un metre d'alçada per acomodar-te.


4.- OCAS: al Brasil hi ha unes vivendes còniques que formen poblats en forma de cercle.


5.- TIPI: tenda de campanya feta de pell d'animals com el bisó i pals de fusta. Utilitzat pels pobles nòmades indis d'Estats Units. Les dones muntaven i desmonteven el poblat en una hora. A l'hivern donen confort i calor, i a l'estiu fa frescor.


6.- MUNTANYA RUSA: atracció que consisteix en un sistema tancat de rails que pugen i baixen uns vagons en els que viatja gent. Van néixer com uns tobogans pels que descendien en trineus en Rússia.


7.- HÓRREO: construcció destinada a guardar i conservar els aliments allunyats de la humitat i dels animals. Es caracteritzen per mantenir-se aixecats sobre pilars. Actualment trobam molts per Galícia i Astúries.


8.- YURTA: vivenda utilitzada pels nòmades d'Àsia Central a l'Edat Mitjana. És rodona de fusta i coberta per una lona.


9.- IGLÚ: refugi fàcil i barat construït per blocs de neu en forma de cúpula a zones gelades, l'Àrtic i Alaska. Dins un iglú pot haver més de 40º més que a l'exterior.


10.- CASES FLOTANTS: embarcacions construïdes sobre una balsa o pontón que amarrades al moll fan d'habitatge. No tenen fonaments ni paisatges permanents.


11.- JAIMA: tenda de campanya dels pobles nòmades del Nord d'Àfrica adaptades al desert.


12.- CASTILLO DE ARCILLA DEL VALLE DE LAS HADAS: construcció de a l'any 2014 a Rumania inspirada en el conte de fades de Blancaneus.


13.- MANYATAS: conjunt de barraques fetes de tova i fem de la tribu Masai. El llogaret està envoltat per acàcies plenes d'espines per a evitar l'atac dels lleons i altres animals salvatges.


14.- EDIFICI CARABANCHEL 24L'arquitecte Rafael Cañizares Torquemada dissenya al 2007 un bloc de vivendes de protecció oficial ubicat al distrit de Carabanchel de Madrid. Inspirat en les formes abstractes i coloristes del pintor expressionista suïs Paul Klee.


15.- PIRÀMIDES: grans monuments funeraris construïts en l'antic Egipte. La Gran Piràmide de Giza construïda per Kheops és una de les set Meravelles del Món.


16.- CASA DE CRISTAL: l'estatunidenc Philip Johnson crea una estructura metàlica molt lleugera que no oculta ni dificulta la visió cap a l'exterior, ja que totes les parets són vidriades, permitint veure el que passa d'un extrem a l'altre.

17.- CASA COVA: casa que es construeix excavant una cova en un terreny apropiat o aprofitant i adaptant una cova ja existent.

18.- GRATACEL: edifici molt alt i que té molts més pisos del que és habitual.


IMATGES:

A.- 




B.-




C.-




D.-

La casa de lujo flotante en Portugal


E.-




F.-




G.-

Carabanchel 24 (Madrid)
Este colorido edifico de 18 viviendas de protección oficial (VPP) es obra del arquitecto Rafael Cañizares Torquemada, quien para diseñarlo se inspiró en el pintor suizo Paul Klee y su obsesión por el color, habiéndose llamado...



H.-

TANZANIA POBLADO MASAI -Ratpanat



I.- 




J.- 




K.- 

Nine Hours Narita Airport - Tokyo



L.-





M.-

Entrada al parque Katmandu con traslados


N.- 




O.- 

Feature Image 4



P.- 

Casa de Cristal P.J.jpg

Q.- 



R.- 



S.- 




El dijous publicarem la solució, així que has d'intentar fer-ho abans. Hi ha algunes construccions que t'imaginaràs de qui són, però altres, només serà qüestió de sort. 
Intenta-ho !!!!

Una abraçada enooooooorrrmeeeeeee,
Maria i Olivia.

L'UNIVERS

Bon dia Minions!

Ja portem setmanes parlant de l'Univers, recollint informació, veient alguns treballs interessntíssims del nostres companys i estem arribant al final...

Arriba el moment d'aprendre les darreres coses impressionants que podem trobar a l'Univers. 

Per fer-ho, hem aprofitat aquet meravellós power point on trobareu les darreres informacions que ens queden per saber. Aprendreu sobre contel·lacions, sobre naus espacials, sobre el color de l'Univeris i sobre les propietats de Saturn. 



Hi ha moltíssimes maneres d'aprendre en el món i creiem que per acabar amb el tema de l'Univers, podem realitzar els aprenentatges que ens queden de manera súper divertida. Com? Amb una manualitat!!!

LES CONSTEL·LACIONS

Hem après durant aquest curs que les constel·lacions són com a dibuixos al cel que es fan a partir de la unió d'un conjunt d'estrelles mitjançant línies imaginaries.  


Per que ens quede ben gravat què és una constel·lació, a continuació vos proposo dues activitats que ens ajudaran a recordar-les perfectament:

1. Postal de constel·lació

Material:
- Cartolina
- Escuradents
- Fil
- Celo
- Llapis

Procediment:
1. Agafa la cartolina i sobre aquesta intenta dibuixar amb un llapis el patró de la constel·lació que més t'agradi. En els llocs on hi ha una estrella, dibuixarem una creueta com es veu a la foto.


 

2. Feim un foradet a cada cantonet de la creu com a la fotografia següent:



3. Ara hem de ficar el fil pels forats que hem fet seguint el dibuix del llapis, de manera que amb el fil quedarà marcada la creu al paper. 

4. Una vegada fetes totes les creus, farem un petit foradet al costat de cada creu per poder unir les estrelles entre elles i deixar marcades les línies imaginaries del cel que donen forma a cada constel·lació.


5. Una vegada acabada podem decorar el fons de la cartolina amb algun dibuix que reprsenti l'espai: un planeta, una nau espacial, un cometa... Hi ha mil opcions diferents, pensa la teva, pinta, decora, crea i sigues molt creatiu!!! 

Ja tendràs feta la teva postal espacial 💫✨🌓☄🚀

2. Observador de constel·lacions

Material:
- Rotllo de paper de vàter.
- Fulls.
- Retolador negre.
- Escuradents.
- Paper o plàstic fosc (paper de seda, cartolina, bossa del fems...).
- Celo, pegament.
- Retoladors, pintures, llapis (tot el necessari per deixar el teu observador decoradíssim).

 1. Agafem un rotllo de paper de vàter i el decorem d'una manera súper creativa, com més ens agrade a cadascun, ja que serà l'estructura principal que farem servir per representar les constel·lacions. 

2. Col·loquem un paper fosc, cartolina, un tros de bossa del fems (el que tinguem per casa) a un dels extrems tapant-ne el forat. 

3. Copiem a un full en blanc el patró de punts de la constel·lació que més ens agradi. Per fer-ho, haurem de marcar el contorn del rotllo de cartó (un cercle) amb un llapis i dibuixar la contel·lació dins. 
També podem imprimir i retallar un dels cercles de la plantilla de constel·lacions que hi ha més amunt, però fer-ho tot tú és molt més divertit!!!
Una vegada fet, retallem el cercle i l'enganxem sobre aquesta superfície més fosca, tal com es veu a la imatge.


Manualidades científicas para explicar el espacio | Experimentos

4. Amb un escuradents o un punxó, foradem els puntets que marquen cada estrella.

5. Hi ha dues maneres de fer servir aquest observador de constel·lacions:

a) En una habitació amb poca llum i dirigit cap a una superfície fosca, col·loquem una llanterna o un llum a l'extrem que no hem tapat i podrem veure reflectida la nostra constel·lació.

b) Fem servir el rotllo de paper com si fos un telescopi i mirem amb un ull dins d'aquest. Al fons podrem veure la constel·lació que hem creat gràcies a la llum que deixaran entrar els petits foradets que haguem fet.

6. Podem repetir aquest mateix procediment amb diferents constel·lacions per tenir un gran repertori que representi totes les que podem veure a l'espai. 




Un mega besazo Minions,
Maria i Olivia.

NUS DEL CONTE: UN PRÍNCEP NORMAL AMB UN DESIG MOLT RARO


BON DIA MINIONS:

Si l'altre dia vam llegir la introducció del conte de "Un príncep normal amb un desig molt raro", avui podeu saber què és el que passa en aquesta història.

Allà anem:

...no s'ho va pensar dues voltes:

- Vull viure aventures!!!!- va exclamar amb la seva capa onejant al vent-. Descobrir tresors, fer-me amic d'un espantaocells, fer ballar a les rates tocant una flauta, navegar en vaixells pirates, teixir vestits invisibles per a un emperador... Estic fart de fer coses normals.


- Quin desig més raro!- va dir la fada madrima molt pensativa. I donant-li un toc al nas amb la seva vareta màgica, va afegir-: Però tenc la solució. Quan tornis al castell, trobaràs a les teves estances el teu desig fet realitat.







La fada madrina va dir "les teves estances" en lloc de "la teva habitació" perquè era una fada molt normal i les fades madrines normals parlen així.


El príncep va galopar fins al castell i va pujar les escales de tres en tres. Quan va obrir la porta de la seva habitació va trobar... CONTINUARÀ


😊Què vos ha paregut la continuació de la història? Vos està agradant?

1.- Quin és el problema que té el príncep normal?
_________________________________________

2.- Hem pogut llegir la solució al problema del príncep normal?
_________________________________________

3.- "El príncep va galopar...". La paraula galopar va sortir en una altra història que hem llegit al bloc. Recordes el títol d'aquell conte?
_________________________________________

4.- Encercla les paraules que són derivades de: "galopar".

ganso      galopant    galgo      galop 
galopant   galera      galopada   gall 


La setmana que ve podrem llegir el desenllaç de la història del príncep normal.

Una abraçada ni una mica normal,
Olivia i Maria.


Agenda setmana del 25 al 31 de maig

Bon dia Minions,

anem a començar la setmana amb alegria i ganes de treballar.

Aquí teniu les activitats que Maria i jo vos hem preparat amb molta estima. 

- El NUS del conte de "El príncep normal...": treballarem la lectura comprensiva.

- Qüestions comunes sobre l'Univers: darrera informació que anem ha aprendre sobre l'Univers i manualitats per jugar amb les constel·lacions.

- Construccions curioses: anem a aprendre diferents tipus de construccions que vosaltres ens heu enviat. Treballarem sobretot lectura i jugarem a endevinar quin company ha proposat cadascuna. Recorda que el dijous publicarem les solucions i podràs comprovar quantes has encertat.

- Les tres Bessones a l'espai: treballarem la comprensió oral.

- Unitat de mesura: LONGITUD: anem a relacionar distàncies amb unitat de mesura.

  • Recorda que a les respostes has d'incloure la pregunta, així pots estalviar-te copiar els enunciats. 
  • Segueix fent una cal·ligrafia impressionant.
  • Té cura amb els espais a la fulla: marges, 3 línies en blanc desde la darrera feina i només 1 per separar activitats.
  • Canvia el color dels bolígrafs i el llapis.
  • Els despistes que no podem esborrar els posem dins un parèntesi (-----) i una ratlla per damunt.
  • Hem après unes normes ortogràfiques que has de posar en pràctica quan escrius: majúscules, BR/BL...

Bona feina Minions.

Esperem que vos agradin.

Una mega abraçada,
Maria i Olivia.

NEW ENGLISH ACTIVITIES - FINISHING THE HOBBIES UNIT


Bona tarda, seguim amb les nostres classes d'Anglès. Acabem amb el vocabulari ENTRETENIMENTS - HOBBIES en Anglès. Per a això, us envio:

- Activitats a realitzar on-line: aequestes activitats les podeu compartir en aquest e-mail: safuhe79@gmail.com


- BOARD GAME - JUST IN CASE YOU WANT TO PRACTISE PLAYING. You can send me a photo playing it's up to you.

- Worksheets – Enviar fins al dilluns 1 de Juny

Punxa aquí i veuràs les dues worksheets a realitzar i enviar


Qualsevol consulta no dubteu a posar-vos en contacte amb mí: sfuertes@ceipsantjordi.es

Salutacions
SARA

dijous, 21 de maig de 2020

REMINDER OF ENGLISH TASKS

Bona tarda, 

Seguim amb les nostres classes d'Anglès. 
Aprendrem el vocabulari ENTRETENIMENTS - HOBBIES en Anglès. 
Per a això, us envio:

- Activitats a realitzar on-line. Si hacéis las actividades on-line y las queréis compartir conmigo este es mi email safuhe79@gmail.com - sólo para las actividades de liveworksheets

-          http://chagall-col.spip.ac-rouen.fr/IMG/didapages/hobbies/index.html. Activity book podeu fer fins a la pàgina 14.


Worksheets – Enviar fins al divendres 22 de Maig

Punxa aquí i veuràs les dues worksheets a realitzar i enviar


Qualsevol consulta no dubteu a posar-vos en contacte amb mí: sfuertes@ceipsantjordi.es

Salutacions
SARA

diumenge, 17 de maig de 2020

REPÀS CONTES

Hola Minions!!! 

Ja sabeu que les matemàtiques són importantíssimes a la nostra vida, que per a qualsevol cosa necessitem els números i les contes: hem de calcular els diners que necessimtem per anar al supermercat a fer la compra, hem de mesurar una habitació quan volem comprar un moble i calcular si l'espai que tenim és suficient perquè hi càpiga, hem de fer càlculs per saber quantes pàgines ens queden per llegir d'un llibre... Hi ha moltíssims exemples i, com podeu veure, els números  i els càlculs ens envolten i no podem deixar de practicar i d'aprendre tot el que té a veure amb ells. 

Així, hem preparat una petita fitxa per repassar les sumes i les restes portant i les multiplicacions que hem après fins ara. 


Ho esteu fent genial Minions, i sabem que aconseguireu fer-les totes súper bé!!! 🌟






Recordeu que no és necessari acabar ràpid, el més important és pensar molt bé com hem de fer les contes i escriure ben net i amb una cal·ligrafia impressionant! 📝

Molts d'ànims!!! Ho fareu genial!!! 👍👍 

Una abraçada enoooooorme, 
Olivia i Maria 💕

Breu CONTE: "Un príncep normal amb un desig molt raro"

EL CONTE

Un conte és una història curta d'un fet real o imaginari.

Tots els contes tenen personatges, un escenari, un problema a resoldre amb un desenllaç. I, es clar, un títol que ens dona una idea de la trama del conte.

La trama del conte es separa en tres parts: plantejament o introducció, nus o cos i desenllaç.

El plantejament és el principi del conte i s'hi explica on i quan passen els fets i qui és el protagonista (personatge més important) o protagonistes. En el plantejament també s'introdueix el problema que s'haurà de resoldre. 

El nus o cos és la part més llarga i s'explica què fa el protagonista i quines dificultats troba per solucionar el conflicte. Hi apareixen altres personatges a part del protagonista.

Finalment, en el desenllaç s'explica la solució al problema. És el final del conte.

A continuació te contaré un conte.

"UN PRÍNCEP NORMAL AMB UN DESIG MOLT RARO"

Havia una vegada un príncep normal que vivia en un regne normal.

El príncep tenia mans, peus, uns vint dits en total, ulls i parpelles. En resum: era un príncep normal.

El regne tenia arbres, rius, catell amb fossat al voltant, pont llevadís i una bassa quan plovia. També es tractaca d'un regne normal.

El príncep normal que vivia en el regne normal tenia un pare i una mare.

El pare del príncep es deia Rei i tenia molta panxa i poques ganes de que le desobeïssin. 

La mare del príncep es deia Reina i tenia un vestit fins al terra i moltes preocupacions: "amb qui es casarà el nostre fill?", "què servirem al banquet?"... (encara que el príncep només tenia cins anys).

Els tres formaven una família molt normal.

La vida del príncep normal era d'allò més normal. Pels matins rebia classes per aprendre a manejar l'espasa o per a distingir les sargantanes dels dracs. Per la tarda estudiava idiomes: anglès, francès i el de les granotes (per a un príncep normal és molt útil saber raucar. A un príncep normal el dia menys pensat li converteixen en un gripau).

El príncep volia fer coses diferents.

A ell li venia de gust fer coses diferents. 

A ell li venia de gust passejar pel bosc i trobar-se amb un llop, o xerrar amb un home fet de caramel, o ser capaç de volar aletejant les orelles.

Així que un bon dia, el príncep normal va anar a visitar a la seva fada madrina.

La fada madrina del príncep, com tot el món pot imaginar, era una fada petita i brillant que tenia una vareta màgica: una fada molt normal.

- Demana un desig -va dir la fada madrina, com si fos la cosa més normal del món.

El príncep normal no s'ho va pensar dues vegades:...

... CONTINUARÀ...


Vos ha agradat com comença el conte? Heu llegit LA INTRODUCCIÓ = la presentació = el començament.


Contesta a les preguntes clau:

1.- Quin és el títol del conte? Te pots fer una idea de què anirà la història?

2.- On passa la història?

3.- Quan ocurreix la història? Ho diu?

4.- Qui és el protagonista de la història?

5.- Hi ha personatges secundaris, és a dir, personatges que no són tan importants com el protagonista? Quins?

6.- Què penses que demanarà el príncep normal a la fada?


La setmana que ve continuarem amb el NUS de la història, mentrestant viviu aventures llegint contes.

Una abraçada gens normal,

Maria i Olivia.